《表1 两组护士进修后操作技能、理论知识得分情况比较 (±s, 分)》

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《分层次管理在呼吸病介入诊疗科进修护士带教中的应用》


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观察组操作技能、理论知识得分显著优于对照组(P<0.01)。见表1。