《表3 父母教育期望的结构方程模型检验》

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《家庭社会经济地位对初中生父母教育期望的影响和机制分析》

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注:1.表中反映的是非标准回归系数和标准误；2.*p<0.05，**p<0.01，***p<0.001。

测量模型表明，语文、数学和英语成绩通过了验证性因子分析，产生新的学业成就变量；父子（女）关系和母子（女）关系通过了验证性因子分析，产生新的亲子关系变量。父母受教育程度、父母职业和家庭经济水平通过验证性因子分析，产生新的家庭社会经济地位变量。