《表3 课程质量形成过程的构成要素》

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《基于目标-过程结构关系的课程质量评价模型及其实证研究》

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关于课程质量评价指标体系，彭济根等[14]、孟卫青[15]、杨德广[16]、徐国庆[17]等学者从各自不同的视角进行了研究探讨。由于课程实施过程的构成要素决定了该过程的质量，因此，过程质量的评价就可转化为对过程构成要素的评价。以表3给出的课程质量形成的过程构成要素为基础，可以建立相应的课程质量评价指标体系，具体如表4所示。