《表2 一致性建构原则下的遗传学混合式教学设计》

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《一致性建构原则下遗传学混合式教学设计与实践》

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在遗传学课程中，为了保障既定的学习目标得以实现，团队在校内开展了线上线下课程相结合的混合式教学实践，并尝试以一致性建构为指导，开展混合式课程的设计与实施（表2）:利用在线课程的学习资源搭建科学、系统的知识体系，利用在线自学活动与自测进行巩固和评估，解决“遗传学是什么?”；同时，利用线下课堂设计高阶的学习活动与测评，使用灵活多样的教学方法，调动和激发学生科学的遗传学分析思维，解决“什么是遗传学问题?如何解决遗传学问题?”如前所述，全部课程设计均在在线课程网站上有清晰的描述，教师亦会在第一堂面授课程对混合式教学设计进行详细阐述，以便学生们全面了解与熟悉。