《表2 操作情况考核表：化工原理实验课程过程量化考核体系的构建》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《化工原理实验课程过程量化考核体系的构建》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

在实验过程中，规范的实验操作和良好的实验态度是得到正确实验结果和能力锻炼的重要保障。化工原理实验通常是4人一组合作完成，多套实验装置同时开启。为了能真实反映学生的操作情况，教师必须在实验过程中勤走动、细观察、多提问和详记录。确保了解每个学生对实验的整体掌握程度、实验操作的正确性、实验过程中解决问题的能力以及实验态度，尽量客观公正地评判学生在实验操作过程中的表现。评分要点如表2所示。此阶段的成绩占总成绩的40%。实验过程中的评价是实验环节的重要组成部分。教师要从实验过程中学生问答的情况和实验操作上掌握学生的状况。