《表1 预习情况考核表：化工原理实验课程过程量化考核体系的构建》

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《化工原理实验课程过程量化考核体系的构建》

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学生进行实验操作前，要进行充分的预习，此阶段学生可随时提出进入实验室进行对照装置预习的要求。在实验开始前，教师根据学生的预习报告和问题回答等判定其预习效果的好坏，评定要点和权重如表1所示，预习阶段的考核可占总分的20%。