《表3 分组比较大学生心理健康素质》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《音乐教育在高职大学生综合素质培养中的作用研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

学习好本专业知识、掌握过硬的专业技术技能是高职学生必须做到的，同时不可忽视对自己复合能力素质的培养。由表3可知，艺术团学生在调查中表现出了更加明显的求知欲，尤其在对校园文化活动的开展和对新鲜事物的接受和认知上比普通班级学生表现更强烈，更富有兴趣，同时艺术团学生也更具有团队合作意识，更喜欢与同学讨论问题。通过音乐教育促进大学生学以致用:一是注重音乐理论教学。加强用理论知识提高运用能力和创新创造意识。二是注重理论转化。强调对音乐理论知识的应用，通过理论学习来指导开展实践，培养学生融会贯通意识。三是注重实践教学。音乐的实践性非常强，引导学生参加各类实践锻炼，提高解决实际问题的能力，以及心理承担力和社会适应力。