《表1 混合教改课程平台数据》

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《成人高校领导层推动混合教改的实施策略研究》

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经过近两年的混合教改，案例校专任教师都在平台上建设了自己的课程，通过统计2017年7月到2019年3月的平台数据（见表1），可以看到学校三个教学部门:经管系、艺术系和综合教学部的课程被访问总数达到三万多次，讨论区发文总数三千余条等，学校教师均在一定程度上参与了混合教学改革，其中有10多名教师的混合教学设计获得了专家的肯定，有一位教师还在参加混合教改一年多后获得了市级的教学名师奖，可以说案例校的混合教改取得了一定成效，迈出了转型发展的坚实步伐。因此，本文选取这所学校作为案例校，笔者也全程参与了该校混合教学改革。