《表1：苏州工业职业技术学院体育课程教改前后比较》

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《基于“大健康”理念的高职体育教学改革》

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创新之二，注重体质增强与职业需求、心理健康相结合。以课堂教学为核心，以课外活动、课余训练、阳光体育为延伸，形成了“我是健身王”、“冬季三项赛”等品牌赛事，理念就是“学生需要什么样的比赛，我们就办什么样的比赛”，充分调动学生自主学习、自主锻炼、主动求教的积极性，同时将“岗位所需”、“学生所好”与“教师所长”相结合，有效促进了学生体质健康、体魄强健，培养了学生健康的心理品质、积极的竞争意识以及团队合作精神。本研究2012年在苏州工业职业技术学院实施以来，深受学生欢迎，学生的身体素质和运动技能水平得以有效提高，学生体质健康测试合格率逐年提升，课程理念、课程目标、课程内容、课程时数、教学评价、师资队伍、场馆建设、经费保障等诸多方面均得以有效提高。（如表1)