《表2 影响学生学习品质发展的因素》

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《初中学生的学习品质及其影响因素——基于浙江省某市初一年级学生的调查》

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学生学习品质评价量表的设计，参考了范晓玲等人的研究成果[3]，涉及学生学习品质的3个二级指标，包括学生学习策略、学习动力和学生学业成绩，此外，教师教学方式也作为影响因素一并参与测量。除了学生学业成绩，其他评价均采用标准化量表，数据采用SPSS22.0进行分析。评价指标体系详见表1、表2。