《表6:促进学生实验能力形成的效果评价——例析化学实验性作业的价值取向》
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《促进学生实验能力形成的效果评价——例析化学实验性作业的价值取向》
这样的实验作业能够引导学生关注社会热点问题,对与化学有关的社会热点问题作出正确的价值判断;能够使学生初步认识化学应用带来的两重性,感受化学对促进社会发展的积极作用,培养学生运用化学知识解决社会现象问题的意识;能够培养学生具有对自然和社会的责任感;能够树立从化学走向社会的理念。
图表编号 | XD0054621400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.04.15 |
作者 | 杨春棠、戴毅新 |
绘制单位 | 抚顺市教师进修学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |