《表2：STEAM课程:在学科融合中培养学生的综合实践能力》

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《STEAM课程:在学科融合中培养学生的综合实践能力》

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STEAM的课程内容不是以具体某个学科的逻辑展开，单一地强调学科知识同生活世界的关联，而是在各学科之间进行融合，软化学科界限。这不仅是一种课程开发过程，更是一种体现融合理念的教学设计过程和教学实施过程。我校构建了从5～6年级（详见表2）和7～8年级（详见表3）两个学段的课程体系。