《表2：指向核心素养的KWL阅读教学理论的实践尝试——以高中英语M9U1 Is Australia really a sporting nation为例》

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《指向核心素养的KWL阅读教学理论的实践尝试——以高中英语M9U1 Is Australia really a sporting nation为例》

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还有一些关于Australia’s Aborigines的事实，学生在模块六第三单元已经学到，但无人提及。这时，教师就要提醒学生回忆此部分内容，激起学生在大脑中再现当时学习的情境，从而回忆起潜在的“已知”信息。此外，关于Australia的一些常识性信息诸如“Australia is a country on the sheep.”“The Great Barrier Reef”，学生也未列出，这时教师的点拨则有助于学生良好学习习惯的培养，可以有效促使学生多渠道获取学习资源，加强自我管理，自主、高效地开展学习，最终提高自身的学习能力。