《表1 项目专题一体化教学设计表》

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《高校思政理论课教学中的“理论”和“论理”——以中华民族优秀传统文化教学为例》

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“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。[10]”“项目专题一体化”教学是结合新时代学生学情特点和思政理论课特点，通过教学实践和调研听课之后，结合“思政理论”教学的“论理”特性提出来的。新时代学情在本文第一部分已经阐述，思政课的传统教学方法中的优点和不足前文已经论述。项目专题一体化教学方法是对以前教学方法进行扬弃发展而来的，这一方法发扬了传统教学法的优势，弥补了不足。现就“法治诚信”这一优秀传统进行教学设计来阐述该教学方法的具体价值，如表1所示。