《表1“实训融课程, 技能促教学”一体化项目教学模式》

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《高职园林专业一体化项目课程实施策略——以辽宁水利职业学院园林专业为例》

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2.技能环节分为三个层次。一是课程技能:在园林工程课程中增加技能部分。二是职业技能鉴定:组织并安排学生考取绿化工。三是希望之星技能比赛:学生通过参加技能比赛，提高实践能力。