《表1：美术专业“三步六环”能力渐进式导学模式的建构》

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《美术专业“三步六环”能力渐进式导学模式的建构》

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“三步六环”能力渐进式导学模式突出以“做”为中心，遵循由浅入深、循序渐进的原则，较好地处理了教与学的辩证关系，是现阶段实施“做中教、做中学”的有效载体。该模式包含三大实施步骤、六项课堂环节，它们相互承接，紧密联系，构成了一个螺旋上升的学习环。