《附表3 师范生实习质量跟踪指标数据框架》

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《地方高校师范生教育实习反馈机制的数据模块化建构》

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师范生实习质量跟踪模块数据库：实习教育更多地应该呈现人性化的特点，通过收集师范生在实习过程中的认知变化，掌握师范生在实习教学方面和生活方面所遇到困难以及疑惑之处等的信息，也包括师范生对自身价值、职业定位和规划的认知，及时采取相应的手段进行有效的干预，保证实习教育质量的提升。利用ACCESS软件技术建立实习基地师生评价，划分出反馈信息数据，主要包括一级目录一个、二级目录三个、三级目录七个。如附表3所示。