《附表2 实习基地师范生评价指标数据框架》

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《地方高校师范生教育实习反馈机制的数据模块化建构》

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建立实习基地师生评价模块数据库：传统的师生评价内容较为简单，评价指标亦难以清楚分析出师范生在进行教学过程中所存在的隐形问题，评价效果难以进一步对师范生实习有质的提高与完善。通过建立详细的师生评价模块数据库，确定划分不同等级的评价指标，准确定位，及时发现教学实习过程中的不足之处。通过使用ACCESS软件技术建立实习基地师生评价，进一步划分出反馈信息数据，主要包括一级目录一个、二级目录三个、三级目录八个。如附表2所示。