《表1 2003版、2017版《普通高中物理课程标准》对物理课程性质的界定比较表》
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此外，基于对“物理学科核心素养”的培养，2017版《普通高中物理课程标准》突出强调了观察与实验、建构物理模型、应用数学工具、科学推理与论证等物理科学研究方法。
| 图表编号 | XD0053973000 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.05.01 |
| 作者 | 赵长林 |
| 绘制单位 | 聊城大学高等教育研究院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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