《表1 每期活动介绍：大学生非正式群体对数字阅读影响的行动研究》

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《大学生非正式群体对数字阅读影响的行动研究》

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主讲人是公益课堂行动开展的“灵魂”。他们的知识素养、讲课风格、授课内容、个人魅力以及知名度等都是影响公益课堂开展效果的重要因素。本次公益课堂主讲人是“数字阅读推广小组”请到的校内外名师、第三方机构负责人以及群体内优秀成员。优质的主讲人，一方面可以保证公益课堂内容的质量，另外一方面可以吸引更多成员的加入，也可以为下次活动打下良好的基础。课堂内容则由当期主讲人确定，区别于正式群体所开展的课堂，公益课堂是学生根据兴趣自愿参与，群体成员流动性强。