《表2-1 PISA2012数字阅读各国(地区)学生网络导航数量(总的浏览活动指数)》

《表2-1 PISA2012数字阅读各国(地区)学生网络导航数量(总的浏览活动指数)》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《PISA发展对改进评价的启示》


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表2-1就是学生点过的链接数量,我们可以看到,上海的学生和新加坡的学生都排在上半部分,说明大家的积极性都很高,点了很多的链接。表2-2是评价你点击链接的质量,即你点的链接和你最后解决任务的目标是不是一致的,你点的是否是有用的链接。我们可以看到新加坡学生点击的链接的质量最高,全部集中在他要解决的问题上,上海学生就是东看看,西看看,做到一半可能都忘记了最后我到底要解决什么问题,说明他头脑中没有这样一个目标认识,在过程当中也不会检查自己有没有朝着这个目标去走,这就是为什么我们纸笔测试成绩远远高于新加坡,但是数字化阅读成绩显著地低于新加坡,通过计算机的测评我们就可以发现这些问题。