《表2 项目开发岗位技能学习阶段的教学目标及方法》

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《校企双主体“工学结合”教学模式研究——以软件开发人才培养为例》

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该阶段为中级阶段，对应高职第2学年，将软件实际开发所需要的基本岗位技能作为学习内容。实际工作中软件开发分工越来越细，可将学生按照不同岗位进行培养。如后台开发、前端开发、美工、移动客户端、测试等技术岗位。学生根据自己的特点选择不同的技术岗位进行学习，具体教学目标及方法如表2所示。