《表2 2组学生CSAS评分情况比较 (±s, 分)》
a:与本组PAS比较,P<0.05。
2组学生PAS评分均高于NAS评分,差异均具有统计学意义(P<0.05);2组学生PAS及NAS评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05)(表2) 。
图表编号 | XD0051538000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.02.20 |
作者 | 郭雯雯、苏丽嬛、孟娜娜、刘霞、李小梅 |
绘制单位 | 肇庆医学高等专科学校临床医学系妇儿教研室、肇庆医学高等专科学校临床医学系妇儿教研室、肇庆医学高等专科学校临床医学系妇儿教研室、肇庆医学高等专科学校临床医学系妇儿教研室、肇庆医学高等专科学校临床医学系妇儿教研室 |
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