《表2 对照组实验前后标枪达标成绩的比较 (x±s)》

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《合作学习教学在体育教育专业女生标枪教学中的应用》

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注:△表示p<0.05在统计意义上差异显著． （下同）

由表2可知，通过对比对照组实验前后标枪的达标成绩，经统计学检验p<0.05，存在显著性差异，说明对照组实验后的标枪达标成绩有了明显变化．表明传统标枪教学也能使学生掌握一定的技术，从而提高学生的标枪达标成绩．