《表1 1 科研意愿和年级以及发表论文层级的多因素方差分析》

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《文科研究生参与科研意愿及影响因素研究》

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本研究以文科硕士研究生所发表论文的层级衡量文科硕士研究生的科研成果，考虑到文科硕士研究生论文层级的提升需要历经系统化的培养过程，因此在分析发表的论文层次与文科硕士研究生科研意愿的关系时将年级变量纳入控制变量。多因素方差分析结果如表11所示，在α值为0.05的显著性水平上，年级变量对文科硕士研究生科研意愿无显著影响，该结论与表4单因素方差分析结论一致；发表的论文层级变量对文科硕士研究生科研意愿具有显著影响，具体表现为:尚未发表期刊的被调查者中仅有28.6%的文科硕士研究生明确表现出较高的科研参与意愿，而发表层级为国内普刊、国内核心、国外期刊的被调查者中分别有65.9%、52.7%以及100%的文科硕士研究生明确表现出较高的科研参与意愿；年级变量与论文层级变量在0.05的显著性水平上没有产生显著的交互作用。