《表6 长三角地区各省市高职专任教师中研究生学位教师比例 (单位:%)》

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《长三角地区职业教育服务经济社会发展的能力、挑战与改革思路》

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数据来源:教育部发展发展规划司各年统计数据。

对高素质教师队伍建设而言，教师学历水平是一个重要的评价指标。2015年，上海、江苏、浙江中职专任教师中合格学历教师比例分别为96.28%、96.83%、96.27%，远高于全国平均水平90.13%。而在高职阶段，学历水平提高更快。如表6所示，2015年，上海、江苏、浙江高职专任教师中研究生学位教师比例分别为53.52%、56.56%、62.90%，涨幅分别为29.78%、42.68%、29.85%，明显高于全国平均水平。