《表4 母亲专制教养与儿童行为抑制的交互作用对儿童焦虑症状的影响》

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《母亲专制教养和孩子行为抑制的交互作用对学龄前儿童焦虑症状的影响》

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以儿童焦虑症状为因变量，母亲专制教养和儿童行为抑制为预测变量，进行多层线性回归分析。回归模型第一层控制年龄和母亲学历水平，第二层进入母亲专制教养和儿童行为抑制，第三层进入母亲专制教养和儿童行为抑制（均去中心化）的交互作用。回归分析结果（表4）显示，在控制了孩子年龄和母亲学历的影响后，孩子行为抑制（β=0.54，P<0.001）和母亲专制教养（β=0.20，P<0.001）可以显著预测儿童的焦虑症状。同时，孩子行为抑制和母亲专制教养的交互作用也显著预测儿童的焦虑症状（β=0.06，P<0.01），那些行为抑制水平高且母亲教养更专制的孩子，焦虑症状最多。进一步简单斜率分析发现，高母亲专制组（平均数加一个标准差）行为抑制对幼儿焦虑的预测斜率为0.87，明显高于低母亲专制组（平均数减一个标准差）的0.76。