《表1 孩子努力、自尊、学业成败及其与家长评价的交叉表》

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《子女自尊、努力程度与父母评价子女学业成败的关系研究》

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这说明中国家长并不像与以往研究认为的那样:只注重孩子是否付出努力而不注重保护孩子自尊（Miller，Wang，Sandel，&Cho，2002；Ng，Pomerantz，&Lam，2007）。当然，这也可能与被试群体的选择有关:取样的家长群体大多数具有较高的教育水平（70.8%的家长具有本科及以上学历）。所以在未来的研究中，会取样来自不同文化和社会背景的家长，试图全面的描述中国家长对于孩子自尊和努力的重视的教养观念。