《表3 不同学制学生的学习态度及学习过程[n (%) ]》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《不同学制高职生病原生物与免疫学学习现状调查研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

61.4%的学生能经常认真参与课堂学习，不同学制比较，差异无统计学意义（P>0.05）。三年制学生在课堂上存在的主要问题依次是:发呆走神、玩手机、睡觉、聊天、做其他科的作业；五年制学生在课堂上存在的主要问题依次是:发呆走神、睡觉、聊天、玩手机、做其他科的作业。90.9%的学生经常按时完成作业或任务，51.4%的学生从不抄袭作业或任务，不同学制比较，差异无统计学意义（P>0.05）。32.0%的学生课外从不认真研读教材，三年制高于五年制（P<0.05），详见表3。三年制77.2%的学生每次阶段测验前都能认真复习，五年制52.8%的学生期中考试前认真复习、74.5%的学生期末测验前认真复习。