《表3 弹力的方向：基于学习进阶理论的弹力概念教学》

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《基于学习进阶理论的弹力概念教学》

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关于弹力方向的教学，是以“关系”为本质的概念教学，把握此概念与彼概念之间的关系，这对于学生来讲是个难点。因为教材通常将用以反映本质特征的图形画成“标准图形”，学生对于“垂直于接触面”的概念往往习惯于在标准图形中理解。所以，教师应创设不同情境，让学生在思维定式的干扰下发生错误，继而帮助学生从对错误的深度认识中引发更为深刻的正面思考，这样教学效果也会变好。具体事例详见表3（P31）。