《表1 双课堂教学模式满意度调查》

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《双课堂教学方法支撑高等教育差异化学习目标分析——以实操类课程教学设计为例》

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围绕“自主课堂+探究课堂”的教学模式，针对“学习效果满意度、教师评分满意度、个性化学习需求满意度、自主学习能力提升满意度”进行了调查，有效调查问卷共79份，调查结果如表1所示。调查数据显示，双课堂教学模式各方面满意度均在69%以上，除个性化学习需求与自主学习能力有待完善外，大部分学生都表示非常满意或比较满意。