《表一元分析文献信息列表：增强现实技术能促进学习吗——基于2010-2018年国际英文期刊35项研究的元分析》
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《增强现实技术能促进学习吗——基于2010-2018年国际英文期刊35项研究的元分析》
为综合探讨AR对学习成绩的促进作用，本研究列出元分析结构图（见图1）。除了探究AR应用于教学的整体影响，本研究还考虑了学段、班级规模、学科、学习情景、实验干预持续时间等变量的影响。
| 图表编号 | XD0034809500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.02.05 |
| 作者 | 倪慧文、胡永斌 |
| 绘制单位 | 江苏师范大学智慧教育学院、江苏师范大学智慧教育学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
