《表1 培养阶段及对应的任务与目标》

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《研究生科技创新思维培养的重要性及培养模式探讨——以南京航空航天大学为例》

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针对创新思维培养问题，本文以南京航空航天大学（以下简称“南航”）研究生培养模式为例进行探讨。南航硕士研究生培养年限为2.5年，在有限的时间内研究生通过合理安排学习内容实现创新思维和能力的提升，为以后的发展成长奠定良好的基础。在学习期间，研究生能力特别是创新能力的培养过程主要通过以下4个阶段进行，如表1所示。