《表1 人格培养目标项目的内涵及其与人格结构五维度的对应》
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《幼儿健全人格何以养成——基于全国教育现场实验的实证研究》
同时与幼儿人格结构相对照，我们发现9个目标项目正好涵盖了幼儿人格结构的五个维度。关于这9个目标项目的操作性定义及其与人格五维度的对应关系。（见表1)
| 图表编号 | XD0068520300 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.07.01 |
| 作者 | 杨丽珠、赵南 |
| 绘制单位 | 辽宁师范大学心理学院@高毓婉@孙岩@赵南 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
