《表4 年级·大五人格五维度单因素方差分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《体育师范生大五人格测试及塑造研究——以重庆师范大学为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注:P=0.05的显著性水平

不同年级在大五人格总体上存在明显性差异（P=0.036），假设H2成立。通过分析发现，男女生在F2外向型（P=0.031）维度上存在显著性差异。不同年级学生，随着学习经历，社会化成长过程中不断发展，会存在对待事物具有F1（开放性）、对社会群体具有F2（责任性）、性格性情具有F3（外倾性）、处理事物具有F4（宜人性）和情绪稳定性水平的不同，见表4: