《表1 科学成绩差异和校际、校内差异表》

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《港澳地区基础教育改革发展的经验及对广东的启示——基于PISA 2015数据分析的视角》

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注:1.资料来源OECD，PISA2015 Database，TableⅠ.2.3和Ⅰ.6.92.校际差异百分比表示学校间差异对于学生成绩差异的解释率，校内差异百分比表示学校内部差异对于学生成绩差异的解释率

PISA 2015报告指出，对比OECD平均水平，香港和澳门可被列为均衡且公平的教育系统。具体而言，以主测试领域科学的学生成绩进行分析，香港和澳门不同百分位上的成绩差小于中国四省市和OECD平均水平，仅香港在25%与5%百分位的分数差异略高于OECD平均水平4分，具体见表1。同时，对比中国四省市和OECD平均水平，校际差异对于香港和澳门学生科学分数差异的解释率较低，其中澳门的校际差异为四者中最低，这说明港澳两地的基础教育系统均衡程度整体上较高。