《表2 近5年开展或参与校内或校际间合作的次数》

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《教育信息化背景下高校英语教师合作现状及影响因素研究》

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该部分首先针对高校英语教师近五年的合作次数进行调查，如表2所示。有过1-2次合作的36人，占32.4%，3-4次的14人，占12.6%，5次以上的仅有8人，占7.2%。有过合作的教师人数总和为58人，占52.3%，但遗憾的是47.7%的高校英语教师在过去的五年中没有与其他教师合作的经历，这也反映出，在这样一个信息发达的时代，有相当一部分教师并没有主动寻求合作，主动将自身的经验与别人分享，相互交流和借鉴。在有过合作的58名教师中，其中57人表示所开展或参与的合作与所从事的学科或专业相关，有1人表示所参与的合作与所从事的学科或专业无直接关系。这反映出教师在进行合作时十分注重自身专业的相关性，同时也折射出教师所进行的跨学科或跨领域的研究或交流极少。