《表1 中西文化认知图：在小学英语教学中融合中华传统文化的策略研究》

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《在小学英语教学中融合中华传统文化的策略研究》

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以这样的表格绘制方式，小组成员能够根据彼此意见的输出对中西传统节日文化的基本信息进行全面的总结与概括。这种方式收纳各方意见，加强学生对中西文化的全面性理解。而基于此表格，小组内部成员也要展开积极的探讨，说明自己从表格中所获取到的文化信息。比如学生可以将表格中的中西节日文化进行对比，从国际化的角度进行存同求异的剖析。例如针对中国春节与西方的圣诞节这两个节日，通过此表可以明确这两个节日在各个国家中都是地位最高的节日。以这样的叙述讨论过程，强化学生对中西传统文化的深刻领悟与认知。学生通过他人的不同见解以客观的态度审视中外文化，在建立文化自信、传承中华文化的同时，广纳外来优秀文化以培养自身高尚的文化思维品质。