《表9 职称等级分析：高校科研人员自我认同与组织认同和科研绩效的关系研究》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《高校科研人员自我认同与组织认同和科研绩效的关系研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

因变量与学校类型的等级分析结果显示，不同的学校类型中自我认同并没有显著的差异，而组织认同则出现了明显的差异。985或211高校的科研人员组织认同程度显著高与其他类型的高校，工作绩效方面也显著高于其他类型的高校科研人员。职称变量与因变量之间的等级分析结果显示，讲师、副教授和教授在自我认同和组织认同方面没有显著的差异，在工作绩效方面，职称越高，则工作绩效呈现明显的增高趋势。 （见表8和表9）