《表1 以学生自主学习为导向的高职舞蹈教学计划》

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《高职舞蹈教学中学生自主学习策略的实施研究》

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在学生自主学习过程中，首先应该结合高职舞蹈教学要求，明确教学目标。任课教师应为学生制定合理的学习目标，加强对学生自主学习指导，引导学生由被动接收向主动获取知识转变。教师可采用入学考试、学生自学能力问卷调查、随机测试、学生自我评估等多种方式强化学生自我认知，了解学生舞蹈基础知识水平、兴趣爱好、知识接受能力、学习能力等，让每位学生认清自身的优势和缺点，并明确自主学习目标，制定合理的学习计划。以高职芭蕾舞基本功训练教学为例，学生自主学习目标见表1。在明确教学目标的前提下，制定合理的教学计划，明确教学步骤、教学方法和教学手段，进而有效激发学生自主学习兴趣和动力，让学生明确努力方向，为有效开展自主学习、提高学习效率奠定基础。