《表1“课程标准”具体内容标准数目比率表》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《人教版初中地理教科书与课程标准的一致性研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

人教版初中地理教科书编写者也编制了配套的教师用书。教师用书对每一节教学内容的教学目标和具体要求作了阐述，也对课时分配给出了建议，这些都对教师理解和处理教科书内容有很大帮助。笔者对教科书的分析采用平均原则，将教师用书建议的课时长度具体分配到该书每一节提出的数个相关认知能力的教学目标中。然后对每个教学目标进行内容和认知水平两个维度的数据统计，以该教学目标对应的课时数在相应的单元格内赋值[2]，据此得出人教版义务教育地理教科书课时分配表。同样将此表进行“标准化”处理，方法上文已经介绍，这里就不再赘述，最后得到结果如表2所示。