《表3 课程标准中的知识点数目》

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《2019年全国高考语文试题与课程标准的一致性研究：基于SEC模式》

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通过上述内容主题及认知水平的分类，本研究分别统计了课程标准各个内容主题下不同认知水平编码出现的分值总和，从而得到原始数据及相应比率值数据。以表3阅读与鉴赏内容模块中水平1的数值“8”为例，该数值表示课程标准中阅读与鉴赏模块下水平1的知识点个数为8，表4中相同位置的数值“0.047”则是对表3原始数据进行比率等值化处理后的数值，目的是便于一致性系数P值的计算。