《表1 课程标准中统计主线内容》

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《培智学校数学课程内容的变化与发展》

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统计在教学大纲中有所涉及，主要是要求学生认识统计表和条形统计图。在课程标准中，统计作为一条数学主线贯穿生活数学的第一、二、三学段（详见表1）。在低中年级学段，统计的主要内容是分类和简单数据收集与整理；在高年级学段，统计主线的重点是能用简单的统计图表直观地呈现数据整理后的结果。我们知道，统计知识在生活中运用得越来越广泛，也是社会生活中所必须的数学知识。课程标准考虑到学生的可接受性，在教学内容中分层渗透，逐级提升，把统计内容根据难度的不同合理分布在各学段，也体现了生活数学内容的发展性。