《表9 聋生课外阅读的影响因素 (多选) Table 9 Influencing factors of deaf students’extracurricular reading (multiple

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《中学聋生课外阅读情况调查研究——以唐山市特殊教育学校为例》


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课外阅读不仅是多元智能活动，还是阅读主体渗透个体情感和意识的过程。中学聋生课外阅读受多因素的影响，包括外在因素和内在因素等（表9）。

图表编号XD002969700    严禁用于非法目的
绘制时间2018.01.20
作者冯用军、赵雪
绘制单位唐山师范学院教育学院、北京师范大学教育学部、唐山师范学院社科部
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