《表1 0 聋生家庭课外书拥有数量Table 10 Quantity of extracurricular books in deaf students’families》

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《基于网络问卷调查的中学聋生课外书阅读情况分析》

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在370名被调查者中，36人（9.7%）“经常”看到父母读书，96人（25.9%）“有时”看到父母读书，145人（39.2%）“很少”看到父母读书，93人（25.1%）认为父母“没看过”书。普通学校聋生的父母阅读习惯比特教学校聋生的父母较好（P=0.035）:其“经常”（27.8%）的比例较高，“有时”（11.1%）和“没看过”（16.7%）的比例较低。在残疾程度因素上，听得清聋生的父母阅读习惯最好（P=0.016，表11）。