《表1 两组学员的理论和操作考试成绩》
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《“一对一”个性化带教模式在手术室新护士培训中的应用》
两组学员出科时的理论成绩和操作成绩相比,差异均无统计学意义(均P>0.05),见表1。
图表编号 | XD0028496600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.03.30 |
作者 | 田书梅、杨宇 |
绘制单位 | 三峡大学第一临床医学院[宜昌市中心人民医院]手术室、三峡大学第一临床医学院[宜昌市中心人民医院]手术室 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |