《表3 文化体悟课程安排》

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《小学陶艺“渐进式”教学模式的构建》

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在课程安排中，将陶艺的演变史作为线索，教学内容不仅涉及中外传统陶艺历史与发展，还包括当代陶艺的创新。通过对陶艺作品由表及里的解读，让学生感受地域文化对陶艺的影响，培养学生的多元思维能力。（表3)