《表2 技法感知课程安排》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《小学陶艺“渐进式”教学模式的构建》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

以不同技法的尝试作为学习项目，层层递进，构建学习。例如，教师以泥条盘筑、泥板成型、捏塑成型、拉坯成型等不同的技法向学生呈现多元的艺术手段，根据小学生年龄特征和作品特征，以捏塑作为重点技法，并由此与其他技法关联、融合，拓宽学生的艺术视野和艺术思维。（表2)