《表2 认知负荷正交实验分析表》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《认知负荷视角下的中老年人数字阅读界面体验设计研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：K值是单个变量每个水平数值求和的平均数；R是单个变量中K值的最大值与最小值之差

实验完成后，检验极端数据，排除眼疾和操作失误造成的极端数据，最后有效样本为16人。对认知负荷自主评价做极差分析，结果如表2所示，极差分析结果表明，影响数字阅读认知负荷的变量重要性排序是A、C、B，即字号对认知负荷影响最大，其次是行间距，再其次是字间距。其中9组实验方案中的最低认知负荷组合是A1C2B2，该组合对应的认知负荷是2.938。但方差分析最后结果显示，最优方案组合是A1C1B3，对应的字号是20像素，行间距1.4倍，字间距0.7磅。对认知负荷趋势进行分析可以发现，如图5的子图（a）所示，认知负荷在字号值为14像素时最高，20像素时最低，但从14像素到17像素比17像素到20像素的降幅明显，随着字体增大，认知负荷下降趋势减缓。分析字间距变化对认知负荷的影响，如图5的子图（b）所示，发现字间距从0.5磅增至0.7磅时，认知负荷下降明显，从0.7磅增至1.0磅时，认知负荷不降反增。图5的子图（c）显示，行间距从1.0倍增至1.2倍时，认知负荷下降明显，但从1.2倍增至1.4倍时，认知负荷变化趋零。从趋势图分析可知，符合认知负荷最低的最优设计方案字号是20像素，行间距是0.7倍，字间距1.2磅或1.4磅都可以，二者对认识负荷影响差异不大。因此文字排版时，在每行多排字的情况下，1.2磅的字间距更为合理。