《表1 基于OBE理念的教学评价指标体系》

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《基于OBE教育模式的课堂教学改革与评价体系探索》

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基于OBE教学理念，各教学环节的评价方式及指标都应支撑学生学习完该课程后需要拥有的能力要求，对教学成效的评价方式不仅仅依赖于书面考试或平时表现成绩，考核的环节应该包含方案设计或成果展示，关注学生对基本教材内容的掌握，以及运用知识的能力。通过以上分析，遵循指标设计的基本原则，明确依据学生在某课程学习结束时必须要具备的能力来构建教学环节中所有的教学活动，即清楚制定出学生必须具备的专业能力体系，本文从教学目标要求、教学活动实施及教学成效评价等三方面，确立课堂教学评价指标体系，构建以下评价方法（见表1）。